营建温馨教师之家
来源:武大网 发表于2019-07-26 11:15:39 编辑:杜甫
摘要: ? 看到邮箱内显现发件人为tjfsd、主题为教师沙龙约请函的邮件,长江学者、环境学院李新贵教授总是急迫地翻开,遇上他感兴趣的论题,他总是立刻发送回

? 看到邮箱内显现发件人为“tjfsd”、主题为“教师沙龙约请函”的邮件,长江学者、环境学院李新贵教授总是急迫地翻开,遇上他感兴趣的论题,他总是立刻发送回执,提前预留好时刻,按时参与。

? “参与了几期活动,感觉特别好,能直接与校领导面对面沟通,主题很符合咱们教师们的需求,时机很可贵,特别感谢校园教师展开中心为同济教师们做了一件大好事。”李新贵奉告记者,他对2019年第一期主题为“同济大学归纳变革”的午饭沙龙,分外等待。

现在,像李新贵教授这样亲近重视、热衷于参与教师展开中心相关主题活动的同济教师越来越多。

作为同济大学正着力打造的全方位服务教师的渠道,教师展开中心自2019年在原教师训练中心基础上树立以来,在展开教师才能进步训练的一同,首推一系列绘声绘色的特征主题活动,引来同济教师们纷繁为之点赞叫好。

回应教师关心,“教师沙龙”渐成品牌

? 2019年12月某日的正午,归纳楼一楼,教师展开中心的活动沟通基地,一场火热的评论会正在进行中。“怎么当一名好教师?”“学生不来上课怎么办?”……咱们围桌而坐,气氛轻松,老教师们有感而发,30多位新教师正洗耳恭听。

? “课前设置test and thinking问卷鼓舞学生事前预习,课上学习小组鼓舞学生活跃评论,课后安置思考题激起学生拓宽思想,可促进学生的出勤率和上课的活跃性。”这是医学院崔映宇教师的阅历之谈。

? “咱们还能够经过丰厚讲堂方式,与学生树立相等亲热的师生关系,来进步讲堂出勤率。”法学院胡洁人教师这样建言。

? 自2019年12月首期“教师沙龙”上台以来,两年来,像这样每期聚集一主题的沙龙活动业已累计举行30多期,沙龙已在同济教师中积聚了高人气,有不少教师已成为沙龙的常客。

? 人事处、教师展开中心担任此项作业的郑沁露教师对此深有体会:“近一年来,每次沙龙约请函一经宣布,回执就连绵不断,根本上一个小时内一切座位都已订完。像这次咱们都重视‘归纳变革’,更是‘秒杀’,5分钟后就订不上了。咱们不得不尽可能添加座位,最大极限满意教师需求。”她还介绍说,每次参与沙龙的新面孔还在增多,参与者根本上掩盖到了一切学院和部分。

? 教师沙龙有如此吸引力,源于教师们深感从中受惠、获益。

? 看每一期沙龙精心设置的主题:教师怎么推进协同立异研讨、怎么进步科研才能、怎么进步沟通才能、怎么展开国际沟通协作、同济文科展开方向和政策、青年教师职业生涯规划……这些主题无一不是与当时同济教师的生长、展开的火急需求严密相关,校领导、相关功能部处担任人亲临现场解读,资深教授言传身教,为青年教师指点迷津……

? 不单是面向校园的专任教师,教师沙龙还为学生辅导员、办理人员、教辅人员等特定集体量身定制专场沙龙,聚集有针对性的专题。

给予人文关心,主题活动不断丰厚、出新

? 只需填写一份《微型教育咨询申请表》,发送到教师展开中心邮箱,即可预定“与名师面对面”,在同济名师一对一指导下,改善讲堂教育,进步执教才能。这是近来教师展开中心面向全校教师、尤其是入职时刻不长的新教师新推出的“微型教育咨询服务”。

? 预定后,教师展开中心将为教师拍照15至20分钟的现场教育录像,请同济阅历丰厚的导师回看该教师教育录像,与该教师一同评论,指出其缺乏,提出改善定见。

? 如此细致入微、温暖交心的服务,源于对同济教师生长和展开的真情关心。

? 紧扣当时教师们的遍及需求,给予教师充沛的人文关心,不断立异活动方式,不断丰厚、拓宽活动内容,教师展开中心连续推出一系列主题活动,响应者接连不断。

? “学院敞开日”力促跨学科沟通。继土木工程学院、医学院敞开日之后,近来,交通运输工程学院面向校内兄弟院系敞开大门,观试验设备、听科技成果报告,不同学科布景的教师走到一同,零距离对话,跨学科协作的项目越来越多……?

听古典音乐、赏典雅艺术、品经典图书……教师展开中心还联合校工会、青年教师联谊会,开办“人文艺术沙龙”“读书沙龙”,约请艺术家、学者作讲座,为青年教师展示人文艺术的魅力,着力进步其人文素质。

? “办理人员才能进步训练”,近百名办理人员,40个学时,增强办理人员对本身办理岗位的责任感及对校园的归属感,鼓励他们更好地为广阔师生供给优质服务。

? “假如您有特别重视的热门议题,请您奉告咱们,咱们会极力为您组织。”如主题活动约请函中所言,议题自下而上搜集,一般教师的一份建言很可能成为下一期活动的主题。

树立协同机制,让“服务教师”成为常态

? “我第一次参与活动,感觉非常好。感谢校园供给这样的沟通和学习时机!”在第一次参与完午饭沙龙的活动后,交通运输工程学院王雪松教授给教师展开中心发来邮件表达感谢,还热心建言献计。

? “教师展开中心发来的每一封邮件我都会翻开阅览,参与了几期活动,很有收成。”环境学院孟祥周教师说,他还常常发动身边年青的搭档只需时刻答应,尽量多参与。

? 教师展开中心何故能在不长的时刻内,赢得很多教师们的重视和认可?

? “教师展开中心面向教师推出的这一系列活动,都不是做体面工程,而是把‘关心教师’、‘为教师服务’的理念真实落到实处,注重实效。”副校长吕培明说,两年多来,教师展开中心想同济教师之所想,从教师们当时的实践需求动身,在促进教师教育才能、科研才能进步,推进教师跨学科穿插立异,给予教师充沛的政治与人文关心等方面,做出了一些活跃的探究与实践,得到全校大批教师们支撑,收到了比较好的反应,这为教师展开中心往后的作业带来了更大决心。

? 吕培明说,教师是校园最名贵的人才资源,校园非常重视教师展开中心作业,将全力支撑中心的建造与展开。教师展开中心活动基地逐渐固化,四平路校区是在归纳楼一楼,嘉定校区的活动基地正在执行中。

? 要为同济教师做好全方位的服务,只是依托教师展开中心的力气还远远不够。吕培明表明,教师展开中心还将联合教务处、科学技术研讨院、文科办、学生处、研讨生院等校园多个功能部分,树立协同作业机制,一同为同济教师集体的工作展开助力。

? “建造同济教师展开中心,无现成阅历可循,咱们正处于探究测验阶段。”吕培明说,欢迎校园教师,特别是有过国外留学阅历的教师们,为同济教师展开中心的建造出谋划策。“咱们期望举全校之力,打造具有同济特征的教师展开中心形式,为同济教师营建一个温馨家乡。”

 

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